Nastavnička priprema za blok sat na kojem se provodi formativno vrednovanje usvojenosti ishoda učenja za nastavnu cjelinu MOTIVACIJA.

Učenik:  objašnjava Maslowljevu hijerarhiju potreba i povezuje je s osobnim iskustvom  razlikuje primarne i sekundarne potrebe  prikazuje i objašnjava faze motivacijskog ciklusa  razlikuje tri vrste prepreka (vanjske, osobne, društvene)  prepoznaje i objašnjava četiri tipa konflikta motiva  primjenjuje teorijske pojmove na svakodnevne situacije  razvija sposobnost samoprocjene i refleksije

Osobna piramida potreba

Učenik izrađuje (crta) osobnu piramidu potreba prema Maslowljevoj hijerarhiji potreba

Primarne i sekundarne potrebe

Iz navedene osobne piramide potreba učenik navodi primarne i sekundarne potrebe

Motivacijski ciklus i prepreke

Učenik crta motivacijski ciklus za dvije primarne i dvije sekundarne potrebe iz prethodne aktivnosti te za svaku navodi i sve oblike prepreka (barijera)

Konflikti motiva

Učenik navodi po dva primjera za svaki od postjećih konflikta motiva za potrebe iz prethodne aktivnosti