Nachhaltigkeit in meinem Leben – Ein One Pager Projekt

Nachhaltigkeit in meinem Leben – Ein One Pager Projekt

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    Opis materijala

    ZIELE: -Entwicklung eines Bewusstseins für Nachhaltigkeit durch das Erkennen alltäglicher umweltfreundlicher Handlungen im Zusammenhang mit Abfall, Energie- und Wasserverbrauch -Übung in der Kommunikation von Nachhaltigkeitsideen durch das Erstellen und Präsentieren eines strukturierten One-Pagers mit Visualisierungen, Schlüsselbegriffen und einem aussagekräftigen Zitat LERNZIELE: - Mindestens 6 nachhaltige Praktiken erkennen, die mit realen Lebenssituationen (Haushalt, Schule, Stadt/Ort) verbunden sind - Einen Nachhaltigkeits-One-Pager erstellen und organisieren, der alle erforderlichen Elemente (Kästen, Schlüsselwörter, Zitat, Visualisierungen) in einem klaren Layout enthält - Ausgewählte nachhaltige Handlungen präsentieren und begründen, indem mindestens 3 Gründe/Beispiele genannt werden Schritt 1 — Einführung Beispiel-One-Pager präsentieren (Vorlagen/Beispiele). Die Schülerinnen und Schüler erstellen einen One-Pager über nachhaltige Praktiken in ihrem Leben. Was bedeutet Nachhaltigkeit? Warum ist sie wichtig? Wie können wir Abfall zu Hause/in der Schule reduzieren? Wie können wir Energie sparen? Wie können wir Wasser sparen? Schritt 2 — Aufbau des One-Pagers und erforderliche Bestandteile (basierend auf der Vorlage) Schritt 3 — Ideensammlung (Brainstorming) einzeln oder in Paaren. Falls nötig, erstellt die Lehrkraft an der Tafel eine „Ideenbank“. Schritt 4 — Erstellung des One-Pagers: auf Papier oder digital Schritt 5 — Peer-Feedback Jede/r Schüler/in gibt Rückmeldung mit: ⭐ Eine Sache, die mir gefällt… 🔧 Eine Sache, die verbessert werden muss… Schritt 6 — Schülerpräsentationen Die Präsentationen müssen Folgendes beinhalten: -Thema vorstellen: Worum geht es in deinem One-Pager und warum ist es wichtig? -Je ein Beispiel aus jedem Abschnitt erklären: -Abfall reduzieren (1 Maßnahme) -Energie sparen (1 Maßnahme) -Wasser sparen/Wasserschutz (1 Maßnahme) -Praktiken aus Haushalt/Schule/Stadt/Ort erwähnen. -Das Zitat vorlesen/paraphrasieren und erklären, warum es gewählt wurde. - 2–3 Schlüsselwörter als Schlusswort/Fazit Schritt 7 — Formative Bewertung Die SuS fügen ihre Beiträge zu einem gemeinsamen One-Pager hinzu.

    Doprinosi

    Željka Brezni, Osobe ili ustanove koje objavljuju materijal

    Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

    Kategorija materijala

    • Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija
    • Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> C. Samostalnost u ovladavanju jezikom-> SŠ (1) NJ C.4.1. Učenik svjesno primjenjuje veliki broj strategija učenja i uporabe jezika i procjenjuje njihovu učinkovitost
    • Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> C. Samostalnost u ovladavanju jezikom-> SŠ (2) NJ C.4.1. Učenik povezuje i primjenjuje širok raspon strategija učenja i uporabe jezika koje odgovaraju njegovu stilu učenja

    Skraćeni naziv

    Nachhaltigkeit OnePager

    Vrsta materijala

    DOS

    Uvjeti iskorištavanja

    Otvoreni sadržaj

    Način pristupa

    Otvoreni pristup

    Jezik

    njemački

    Datum izrade materijala

    14.01.2026.

    Datum unosa materijala

    14.01.2026.

    Status materijala

    Gotov materijal

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