Ovaj materijal opisuje mini-projekt „Pametna škola“ u kojem učenici 2. razreda srednje škole primjenjuju umjetnu inteligenciju za rješavanje stvarnih problema u školi. Projekt traje 6-8 školskih sati i temelji se na timskom, istraživačkom i problemskom radu. Učenici biraju jedan problem, poput gužve u hodnicima, količine otpada ili razine buke u učionici. Prikupljaju stvarne podatke (fotografije, mjerenja, zapise) i analiziraju ih pomoću AI alata za prepoznavanje slika, zvuka i vizualizaciju podataka. Na temelju dobivenih rezultata osmišljavaju konkretna i izvediva rješenja. Projekt razvija digitalne kompetencije, kreativnost i kritičko razmišljanje o etici i utjecaju tehnologije. Rad se odvija kroz jasno definirane faze: od detekcije problema do prezentacije rješenja. Na kraju učenici prezentiraju svoj rad i vrednuju se prema unaprijed definiranim kriterijima. Projekt potiče razumijevanje AI tehnologija i njihove primjene u svakodnevnom životu.

1. Učenik objašnjava osnovne koncepte umjetne inteligencije (strojno učenje, računalni vid, obrada podataka). 2. Učenik prikuplja podatke iz stvarnog okruženja i koristi digitalne alate za njihovu obradu. 3. Učenik interpretira rezultate dobivene putem UI alata i prezentira ih u prikladnom obliku (grafikon, infografika, izvještaj). 4. Učenik primjenjuje UI alate u izradi rješenja za konkretan problem u školi. 5. Učenik kritički razmišlja o društvenim, etičkim i praktičnim implikacijama uporabe UI. 6. Učenik osvještava mogućnosti budućih karijera i potrebu za digitalnim kompetencijama u društvu koje se mijenja.