U cilju pripreme učenika četvrtih razreda za pismeni zadatak na nacionalnom ispitu iz Hrvatskog jezika, nastavljamo kreirati radionice na kojima učenici vježbaju kako napisati vijest. U priloženoj radionici fokus je na pripremi vijesti iz izjava sugovornika te načinima citiranja izjava sugovornika. Metodički nacrt radionice: Vijest – citiranje sugovornika Ciljna skupina: Učenici 4. razreda osnovne škole Trajanje: 45 minuta 1. Ciljevi radionice • Kognitivni: Upoznati učenike s pojmom vijesti kao novinarske vrste i njezinim osnovnim elementima (5 pitanja). • Funkcionalni: Razlikovati objektivno izvještavanje u 3. licu od subjektivnog govora te usvojiti pravila izravnog i neizravnog citiranja. • Odgojni: Razvijati kritičko razmišljanje o važnosti točnog prenošenja tuđih riječi. 2. Ishodi učenja Nakon radionice učenik će moći: • Definirati vijest kao obavijest o važnom događaju. • Izdvojiti pet ključnih informacija (tko, što, gdje, kada, zašto) iz zadanog teksta ili događaja. • Samostalno napisati kratku vijest koristeći 3. lice jednine i množine. • Pravilno upotrijebiti navodnike pri izravnom citiranju sugovornika. • Preoblikovati izravni govor u neizravni (prepričavanje). 3. Metode rada • Metoda izlaganja i demonstracije: Korištenje prezentacije za vizualno objašnjavanje pojmova. • Metoda praktičnih radova: Samostalno rješavanje radnog listića i pisanje vlastite vijesti. 4. Struktura radionice 1. Uvod (5): Motivacija razgovorom o vijesti koju su čuli jučer. 2. Središnji dio (10): Objašnjavanje vijesti i pravila 3. lica i citiranja (prema prezentaciji). 3. Vježba (10 min): Rad na radnom listiću (prepoznavanje i pretvorba citata). 4. Završni dio (20 min): Učenici pišu naslov i svoju vijest o predstavi „Ivan“ te međusobno čitaju radove.

Stojanka Lesički je stručna suradnica knjižničarka, voditeljica filmske i novinarske grupe te Erasmus+ koordinatorica u OŠ Sveti Petar Orehovec