Ovaj materijal predstavlja praktičan predložak za razrednike predmetne nastave koji služi kao primjer dobre prakse pri izradi mišljenja za učenike koji se nalaze u postupku utvrđivanja primjerenog oblika školovanja. Predložak je osmišljen tako da razrednicima olakša strukturiranje relevantnih informacija o učenikovim sposobnostima, potrebama i postignućima, te pruža smjernice za izražavanje profesionalnog stava u skladu s važećim pedagoškim i stručnim standardima. Materijal može poslužiti kao polazna točka za izradu individualiziranih mišljenja, uz mogućnost prilagodbe specifičnim okolnostima svakog učenika, čime se potiče kvalitetna i utemeljena odluka o primjerenom obliku školovanja.