Nastavna priprema za dva nastavna sata za četvrti razred gimnazije koja uključuje pripremu te sve potrebne nastavne materijale (ppt za učenike te radni listić za učenike i rubriku za vrednovanje zadatka pisanja)

KOMUNIKACIJSKA JEZIČNA KOMPETENCIJA 4.1. Učenik procjenjuje duži izvoran ili prilagođen tekst pri slušanju i čitanju. A.4.4. Učenik sudjeluje u dugome razgovoru. A.4.5. Učenik piše tekst vrlo složene jezične strukture različitih dužina, stilova i namjena. MEĐUKULTURALNA KOMUNIKACIJSKA KOMPETENCIJA B.4.1. Učenik raspravlja o složenim elementima važnim pripadnicima drugih kultura i argumentira važnost višejezičnosti. SAMOSTALNOST U OVLADAVANJU JEZIKOM C.4.1. Učenik sintetizira složene kognitivne strategije učenja jezika i procjenjuje njihovu učinkovitost. C.4.2. Učenik sintetizira složene metakognitivne strategije učenja jezika i procjenjuje njihovu učinkovitost. C.4.4. Učenik se koristi širokim spektrom tehnika kreativnoga izražavanja: kritički prosuđuje postojeće i osmišljava nove ideje povezane s osobnim iskustvima i suvremenim temama. . Ishodi iz MEĐUPREDMETNIH TEMA Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno ih primjenjuje pri ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć. Suradnički uči i radi u timu.