Učenici su za domaću zadaću ispunili radni list Kako društvo utječe na pojedinca te usvojili osnovne pojmove: integracija, regulacija, anomija; te samostalno vrednovali razinu usvojenosti sadržaja. Analizom razina integracije i regulacije učenici izrađuju idealne tipove nastavnika, zatim čitaju tekst u udžbeniku E. Durkheim Studija o samoubojstvu i ispunjavaju tablicu s tipovima samoubojstava, zajedno diskutiramo i navodimo primjere. Za kraj, koristeći Durkheimovu metodologiju učenici samostalno izrađuju idealne tipove učenika.

Učenici će moći: - objasniti kako društveni čimbenici (integracija i regulacija) utječu na ponašanje pojedinca - primjeniti sociološke pojmove integracije, regulacije i anomije na konkretne primjere iz svakodnevnog života - razlikovati i objasniti Durkheimove idealne tipove samoubojstva - objasniti pojam idealnog tipa kao sociološkog konstrukta za razumijevanje društvenih pojava - objasniti kako promjene u društvu mogu dovesti do stanja anomije - kritički ispitati društvene odnose i vlastitim riječima objasniti društvene odnose i posljedice društvenoga djelovanja koristeći se informacijama iz relevantnih izvora - primjeniti sociološke pojmove na vlastitome primjeru, odnosno povezati odabrane pojmove s primjerima prema vlastitome odabiru uz jasnu analizu i jasan zaključak - primijeniti Durkheimovu metodologiju na druge vrste fenomena i društvenih odnosa: odnos nastavnika i učenika - sudjelovati u raspravi, argumentirati stavove i uvažavati mišljenja drugih