Priprema za nastavni sat - od svemira do čestice tvari. Dio pripreme su svi radni listići koji su korišteni tijekom nastave.

OŠ PRI A.6.1. Učenik objašnjava organiziranost prirode uspoređujući cjelinu i sastavne dijelove. OŠ PRI B.6.3. Učenik objašnjava značenje ciklusa na primjerima iz žive i nežive prirode. OŠ PRI C.6.1. Učenik analizira prijenos i pretvorbu energije u živim i neživim sustavima. OŠ PRI D.6.1. Učenik tumači uočene pojave, procese i međuodnose na temelju opažanja prirode i jednostavnih istraživanja. OŠ PRI D.6.2. Učenik objašnjava osnovne principe znanosti te odnose znanosti, tehnologije i društvenoga napretka.

Samostalan rad učenika - Mentimetar

Učenici samostalno skeniraju QR kod koji ih vodi na Mentimetar - svatko treba napisati jednu riječ koja ga asocira na Svemir.

Rad u paru

Učenici radom u paru moraju riješiti zadatke sa pripremljenih radnih listića. Cilj je da radom u paru popune zadatke iz radnog listića i nauče o organiziranosti Svemira, galaksiji Mliječna staza te Sunčevu sustavu.

Frontalan rad učitelja - PPT prezentacija

Pomoću PPT prezentacije dodatno se pojašnjavaju pojmovi koje su učenici trebali usvojiti radom u paru.

Grupni rad - podjela u nekoliko grupa.

Sve grupe rade isto (RL 2 i RL 2a). Svaki član grupe ima svoj radni listić sa kojega prvo treba pročitati tekst (RL2) i nakon toga treba popuniti radni listić sa pitanjima (RL 2a). Nakon zadanog vremena slijedi kontrola odrađenog.

Samovrednovanje

Svaki učenik samovrednuje svoj rad preko zadane tablice.

Frontalan rad

Preko PPT prezentacije objašnjavaju se cikličke pojave (Mjesečeve mijene).