Ponavljanje preko slikovnog materijala – učenici na temelju fotografija razlikuju urbana i ruralna naselja - prepoznaju funkcije i njihov prostorni raspored te objašnjavaju hijerarhiju gradskih naselja na primjeru Hrvatske. Nabrajaju i opisuju gradske funkcije te objašnjavaju njihov utjecaj na prostor (rad, stanovanje, školovanje, turizam, trgovina, kultura…) i s njima povezane migracije Analizom tematske karte – upravno – teritorijalne podjele Hrvatske – razlikuju županije i ponavljaju njihov broj, te tko njima upravlja. Na temelju kviza i tematske karte u atlasu ili udžbeniku str. 57. Prepoznaju županije i njihova središta Analizom linijskih dijagrama – prepoznaje trend kretanja broja stanovnika u Hrvatskoj i svijetu, te ih uspoređuje, Analizom tematske karte – gustoće naseljenosti Hrvatske i svijeta – objašnjavaju pojam gustoće, kako se ona računa, te što utječe na različitu gustoću naseljenosti. Učenici računaju samostalno gustoću naseljenosti za nekoliko susjednih država – korištenje tableta ili mobitela s kalkulatorom. Učenici samostalno analiziraju strukture stanovništva pomoću dijagrame ili tematske karte i vođenih pitanja – što prikazuje, što se vidi – promjena broja ljudi po dobi ili obrazovanju, raspored po jezicima, vjerama Nakon samostalnog rada učenika uz pomoć dijagrama i radnog listića učenici prezentiraju svoje samostalne radove

GEO OŠ B.A.6.3. Učenik objašnjava raznolikost svjetskoga stanovništva analizirajući pojedine strukture, identificira probleme koji iz toga proizlaze te izgrađuje pozitivan i tolerantan odnos prema drugim kulturnim zajednicama poštujući raznolikosti. Učenici će ponoviti stečena znanja o strukturama stanovaništva.

rad na tematskim kartama i kvizovima

Pomoću linijskog dijagrama promjene broja stanovnika u Hr i svijetu učenik interpretira podatke o broju stanovnika i razmještaju Uz pomoć brojčanih podataka o broju stanovnika i površini susjednih država učenici računaju gustoću naseljenosti, te opisuju pojam depopulacije Uz pomoć linijskog dijagrama učenik analizira sastavnice općeg kretanja stanovništva, te uspoređuje kretanje stanovništva svijeta i Hrvatske Učenik analizira pojmove prirodne promjene i migracija povezujući ih i s biološkom stukturom stanovništva, te povezuje u analizi linijskih dijagrama promjene broja stanovnika Uz pomoć kviza na karti županija i tematske karte županija u atlasu ili udžbeniku na 57. str. opisuje upravno- teritorijalnu organizaciju Hrvatske

ideja za sat ponavljanja teme stanovništvo