Metodička preporuka Pavao Pavličić, Dobri duh Zagreba

SŠ HJ A.1.1 Učenik opisuje i pripovijeda u skladu sa svrhom i željenim učinkom na primatelja Učenik razgovara i raspravlja u skupini na temelju svog mišljenja o tekstu priče SŠ HJ A.1.2. Učenik sluša u skladu s određenom svrhom opisne i pripovjedne tekstove različitih funkcionalnih stilova i oblika Učenik sluša ulomke priče Pavla Pavličića Dobri duh Zagreba i vodi bilješke SŠ HJ A.1.3. Učenik čita u skladu s određenom svrhom opisne i pripovjedne tekstove različitih funkcionalnih stilova i oblika SŠ HJ A.1.4. Učenik piše tekstove opisnog i pripovjednog diskursa u kojima ostvaruje obilježja funkcionalnih stilova u skladu sa svrhom i željenim učinkom na primatelja Učenik piše/sastavlja intervju s Valentinom Knezom i vijest o uhićenju Valentina Kneza Učenik izdvaja informacije iz ulomaka Pavličićeve priče i određuje glavne ideje u tekstu SŠ HJ B.1.1. Učenik izražava svoj literarni doživljaj i objašnjava stav o književnom tekstu Učenik izdvaja pojedinosti koje su ga se dojmile iz priče Dobri duh Zagreba i potkrepljuje primjerima svoje mišljenje