Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnog predmeta Katolički vjeronauk, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. PP OŠ KV C.2.1. Učenik povezuje vrijednosti prijateljstva, pomaganja i opraštanja sa životnim situacijama. Razrada ishoda: – prepoznaje znakove prijateljstva – prepoznaje načine na koje može pomoći drugima – prepoznaje važnost svojih postupaka za stvaranje prijateljstva – primjenjuje znakove prijateljstva prema drugim učenicima. Ovim se ishodom učenika usmjerava na razvijanje duha prijateljstva, povjerenja i poštovanja u vjeronaučnoj i razrednoj zajednici. Realizacija ishoda omogućuje učeniku pokazivanje otvorenosti za prijateljstvo i izdvajanje prijateljstva kao bitne odrednicu života u zajednici. Prikazane aktivnosti su primjeri realiziranja pojedinih ishoda iz razrade. Ishodi na razini aktivnosti Učenik prepoznaje znakove prijateljstva pomoću praktičnoga iskustvo pomaganja vršnjaku i prihvaćanja pomoći. Učenik nabraja geste pomaganja pomoću vizualne podrške. Učenik razvija empatiju, osjećaj zajedništva i prijateljstvo sudjelovanjem u aktivnostima pomaganja. Kratak opis aktivnosti U ovoj se aktivnosti vjeroučitelj koristi vizualnim i praktičnim pomagalima kako bi potaknuo učenike na pružanje i primanje pomoći u sigurnome i podržavajućem okružju. Cilj je aktivnosti poticati socijalnu interakciju i podršku među učenicima jednostavnim gestama pomoći, razvijati osjećaj zajedništva i razumijevanja za potrebe drugih. Ovakva aktivnost nudi učenicima konkretan način da nauče i pokažu prijateljstvo jednostavnim, ali emocionalno značajnim gestama, čime se stvara temelj za međusobno povjerenje i podršku u razredu.