Učenici od 5 ponuđenih lektirnih zadataka trebaju odabrati jedan, osmisliti i napisati, izraditi ili snimiti rješenje zadatka. Rad fotografirati ili snimiti videozapis i poslati učiteljici. Nakon on-line izložbe i prezentacije radova učenici provode samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje. Završna aktivnost je on-line kviz.

Digitalni nastavni materijal služi kao putokaz kroz aktivnosti planirane u okviru projektno istraživačke nastave na daljinu "Duh u močvari" Učenici će istraživati, snalaziti se u prostoru, čitati, bilježiti obilježja književnog djela.

osnovni_podaci

Učenici istražuju koja je razlika između nacionalnog parka i parka prirode koristeći različite izvore znanja putem interneta. Zadatak je i istražiti park prirode Kopački rit.

obrazovni_podaci

Učenici na zemljovidu istražuju zavičajna područja RH, nacionalne parkove i parkove prirode.

tehnicki_podaci

Učenici uz pomoć interneta istražuju o Kopačkom ritu i uvažavajući autorska prava izrađuju plakat ili prezentaciju. Uradak trebaju fotografirati i poslati učiteljici. Nakon on-line izložbe i prezentacije radova učenici provode samovrednovanje.

pristup_podaci

Učenici istražuju o životu i književnim djelima književnika Ante Gardaša, o njegovoj povezanosti s gradom Osijekom.

zajednicki_elementi

Učenici čitaju lektirno djelo i vođe zabilješke.

vrom

Učenici gledaju film s zadatkom praćenja događaja i likova te njihovih postupaka u ostvarivanju zajedničkoga cilja. Zadatak učenika je nakon gledanja filma usporedba književnog djela i igranog filma (Vennov dijagram).

nastavnicka_priprema

Zadatak je osmisliti i izraditi poligon kod kuće ili u dvorištu kuće. Poligon treba snimiti i poslati učiteljici.

textbox

Učenici od 5 ponuđenih lektirnih zadataka trebaju odabrati jedan, osmisliti i napisati, izraditi ili snimiti rješenje zadatka. Rad fotografirati ili snimiti videozapis i poslati učiteljici. Nakon on-line izložbe i prezentacije radova učenici provode samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje. Završna aktivnost je on-line kviz.