Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Roberta Bonassin

Ivana Lukić

Nataša Ilić-Agatić

Patrizia Pitacco

Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnog predmeta Talijanski jezik, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Predložene aktivnosti omogućuju usvajanje odgojno-obrazovnih ishoda iz triju različitih domena. Aktivnosti su usmjerene na neposredno okruženje učenika, predmete iz svakodnevne upotrebe i njihov svakodnevni život. Povezane su s drugim nastavnim predmetima i međupredmetnim temama, omogućujući integrirano učenje i razvoj ključnih kompetencija.

Odgojno-obrazovni ishodi predmetnoga kurikula 
PP OŠ TJ A.2.1.  
Učenik razumije izgovorene riječi te vrlo kratke i vrlo jednostavne rečenice.  
PP OŠ TJ A.2.2.  
Učenik reproducira riječi te vrlo kratke i vrlo jednostavne rečenice poznate tematike. 
PP OŠ TJ A.2.4.  
Učenik preslikava grafijske slike jednostavnih riječi. 
PP OŠ TJ B.2.1.  
Učenik prepoznaje jednostavna obilježja talijanske kulture i razvija interes za talijansku kulturu. 
PP OŠ TJ C.2.1.  
Učenik se koristi vrlo jednostavnim strategijama za slušanje i govorenje.  
PP OŠ TJ C.2.2.  
Učenik se koristi vrlo jednostavnim društveno-afektivnim strategijama. 

Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti 
Učenik imenuje članove obitelji. 
Učenik razlikuje muški i ženski rod imenica. 
Učenik se koristi posvojnim pridjevom moj/moja. 
Učenik preslikava nazive članova obitelji. 
Učenik spaja slova u jednu riječ.

Aktivnost Složimo riječ

Složimo riječ

Aktivnost Složimo riječ

Aktivnost Složimo riječ

Komentari

Preporučeni materijali