Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnog predmeta Talijanski jezik, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Predložene aktivnosti omogućuju usvajanje odgojno-obrazovnih ishoda iz triju različitih domena. Aktivnosti su usmjerene na neposredno okruženje učenika, predmete iz svakodnevne upotrebe i njihov svakodnevni život. Povezane su s drugim nastavnim predmetima i međupredmetnim temama, omogućujući integrirano učenje i razvoj ključnih kompetencija. Odgojno-obrazovni ishodi predmetnoga kurikula PP OŠ TJ A.2.1. Učenik razumije izgovorene riječi te vrlo kratke i vrlo jednostavne rečenice. PP OŠ TJ A.2.2. Učenik reproducira riječi te vrlo kratke i vrlo jednostavne rečenice poznate tematike. PP OŠ TJ A.2.4. Učenik preslikava grafijske slike jednostavnih riječi. PP OŠ TJ B.2.1. Učenik prepoznaje jednostavna obilježja talijanske kulture i razvija interes za talijansku kulturu. PP OŠ TJ C.2.1. Učenik se koristi vrlo jednostavnim strategijama za slušanje i govorenje. PP OŠ TJ C.2.2. Učenik se koristi vrlo jednostavnim društveno-afektivnim strategijama. Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti Učenik imenuje članove obitelji. Učenik razlikuje muški i ženski rod imenica. Učenik se koristi posvojnim pridjevom moj/moja. Učenik preslikava nazive članova obitelji. Učenik spaja slova u jednu riječ.