Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnog predmeta Talijanski jezik, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Predložene aktivnosti omogućuju usvajanje odgojno-obrazovnih ishoda iz triju različitih domena. Aktivnosti su usmjerene na neposredno okruženje učenika, predmete iz svakodnevne upotrebe i njihov svakodnevni život. Povezane su s drugim nastavnim predmetima i međupredmetnim temama, omogućujući integrirano učenje i razvoj ključnih kompetencija. Odgojno-obrazovni ishodi predmetnog kurikula: PP OŠ TJ A.1.1. Učenik razumije slušne i vizualne poticaje poznate tematike. PP OŠ TJ A.1.2. Učenik reproducira učestale riječi poznate tematike. PP OŠ TJ A.1.3. Učenik sudjeluje u vrlo kratkome i vrlo jednostavnom vođenom razgovoru koristeći se učestalim riječima. PP OŠ TJ B.1.1. Učenik uočava najjednostavnija obilježja talijanske kulture i razvija interes za talijansku kulturu. PP OŠ TJ B.1.2. Učenik prepoznaje osnovne obrasce uljudnoga ophođenja na talijanskome jeziku. PP OŠ TJ C.1.1.Učenik prepoznaje vrlo jednostavne strategije za slušanje i govorenje. PP OŠ TJ C.1.2. Učenik prepoznaje vrlo jednostavne društveno-afektivne strategije. PP OŠ TJ C.1.3. Učenik uočava osnovne izvore informacija. Ishodi aktivnosti: Učenik prepoznaje školski pribor u neposrednom okruženju i na slikovnim predlošcima. Učenik imenuje školski pribor u neposrednom okruženju i na slikovnim predlošcima. Učenik govori boju školskog pribora. Učenik se kreativno izražava. Učenik razmjenjuje naučene riječi u jednostavnoj komunikacijskoj situaciji.