Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnoga predmeta Društvo, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Opisana aktivnost omogućuje učenicima ponavljanje prostornih odnosa i razvoj vještine orijentacije u prostoru. Učenici vježbaju prostorne odnose promatranjem, praktičnim vježbama i zadatcima u radnim listovima u učionici i na otvorenom prostoru. Određuju strane svijeta pomoću Sunca te primjenjuju naučene pojmove u stvarnom okružju. Koristeći se digitalnim alatima, uspoređuju stvarne i virtualne prikaze okolice škole. Prikazuju školu i okolicu koristeći se simbolima i odnosima u prostoru te izrađuju maketu. Tijekom svih faza učenici se potiču na opažanje, povezivanje i jasno opisivanje prostornih odnosa te uočavanje razlika između stvarnosti i pojednostavljenoga prikaza. Aktivnost omogućuje primjenu teorijskih znanja praktičnim radom i suradnjom. Odgojno-obrazovni ishod PP OŠ DR A.5.2. Učenik se koristi geografskom kartom. Ishodi aktivnosti Učenik: – određuje strane svijeta pomoću Sunca – se orijentira u prostoru koristeći se stranama svijeta – navodi elemente u odnosu na strane svijeta – kreće se prostorom slijedeći upute temeljene na stranama svijeta – uspoređuje stvarne i digitalne prikaze prostora koristeći se digitalnim alatima – koristi se simbolima za prikaz škole, okolice i njihovih odnosa na papirnatom prikazu – izrađuje maketu škole i okolice na temelju opažanja – opisuje razlike između stvarnoga prostora i pojednostavljenoga prikaza. Vremenski okvir: 8 – 10 nastavnih sati