Materijali za STEAM pristup u razrednoj nastavi osmišljeni su tako da kod učenika potiču kreativnost, rješavanje problema, kritičko mišljenje i suradnju, povezujući različita područja znanja. STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) nastava u razrednoj školi koristi razne didaktičke materijale i aktivnosti koje integriraju više predmeta. Evo primjera: Priroda i znanost (Science) Jednostavni eksperimenti (npr. isparavanje vode, rast biljaka, pokusi s magnetima) Povezivanje s nastavnim sadržajem prirode i društva Promatranja u prirodi i vođenje dnevnika istraživanja Tehnologija (Technology) Korištenje edukativnih aplikacija i tableta Osnovno programiranje (npr. ScratchJr, Micro:bit) Digitalne prezentacije i plakati Inženjerstvo (Engineering) Gradnja modela od LEGO kocaka, kartona, drvenih štapića Projekti tipa „uradi sam“ (mostovi, tornjevi, vozila na balon) Rješavanje problema kroz dizajnerski proces (postavljanje problema – osmišljavanje rješenja – testiranje – poboljšanje) Umjetnost (Arts) Likovno oblikovanje materijala (bojanje, crtanje, modeliranje) Integracija glazbe i dramske igre u znanstvene teme Estetsko oblikovanje projekata (plakati, makete, stripovi) Matematika (Mathematics) Mjerenje duljina, masa i volumena u projektima Računanje i uspoređivanje podataka iz eksperimenata Oblikovanje grafikona i tablica Karakteristike STEAM materijala u razrednoj nastavi: Interdisciplinarnost – jedan materijal povezuje više predmeta (npr. izrada sunčanog sata povezuje prirodu, matematiku i umjetnost) Praktičnost i iskustveno učenje – naglasak na „učenju kroz rad“ Razvijanje ključnih kompetencija – kreativnost, suradnja, komunikacija, kritičko mišljenje Pristupačnost – koriste se jednostavni materijali (papir, plastelin, reciklirani materijali, digitalni alati)