Scenarij „Digitalne iluzije i etika umjetne inteligencije” namijenjen je nastavnicima srednjih škola koji žele učenicima približiti temu umjetne inteligencije kroz konkretne primjere, praktične alate i kritičku raspravu. Poseban naglasak stavlja se na etičke izazove, predrasude u podacima, deepfake tehnologiju te utjecaj umjetne inteligencije na tržište rada i društvo u cjelini. Osmišljen je tako da se može koristiti kao cjelovita nastavna jedinica u kojoj učenici prolaze kroz svih pet zadataka i povezuju ih u širu sliku o ulozi umjetne inteligencije u suvremenom svijetu. No, moguće ga je primijeniti i fleksibilnije, tako da nastavnik odabere samo pojedini zadatak ili alat koji odgovara temama i ciljevima nastavnog sata. Time scenarij pruža slobodu i prilagodljivost u izvođenju nastave. Uz scenarij dolazi i popratna prezentacija koja nastavniku olakšava izvođenje sata i istovremeno pruža vizualnu podršku učenicima. Ona prati svaki zadatak, uključuje objašnjenja i pitanja za raspravu te donosi ilustracije i primjere koji dodatno potiču kritičko promišljanje. Na taj se način učenici aktivno uključuju u raspravu i razvijaju vlastito mišljenje o etičkim i društvenim posljedicama umjetne inteligencije. Cilj scenarija je upoznavanje učenika s pojmom umjetne inteligencije, razvoj digitalne i medijske pismenosti te sposobnosti kritičkog promišljanja. Učenici se potiču na promišljanje kako umjetna inteligencija oblikuje društvo, koje rizike i mogućnosti donosi te zašto je važno koristi ju odgovorno, etično i pravedno.