5) Učenici odgovaraju na pitanja koja im postavlja učiteljica: Who is good? Who is angry? Who is young? Who is mean? Učenike učiteljica dijeli u tri grupe tako da ih broji : 1,2,3 Učenici formiraju tri grupe te izaberu jednog učenika koji će biti „answer keeper“. Naime taj će učenik/učenica dobiti omotnicu s riječima koje su odgovor na zadatke –pitanja koja će kao grupa trebati odgovoriti. „Answer keeper se udaljava- na dno razreda ili ako se nastava može odvijati na otvorenom, tada što dalje cca 30 m od ostatka grupe. Učenici iz triju grupa pripremaju se za utrku. Svaki puta jedan iz grupe treba otrčati do svog „answer keeper“-a i odabrati iz omotnice onu riječ koja je odgovor na pitanje koje postavlja učiteljica. Kad odabere riječ na kartici, brzo se vraća te na ploču (ili prijenosnu ploču ako je nastava na otvorenom“ stavlja svoj odgovor. Na kraju aktivnosti, učiteljica im dodjeljuje bodove za svaki točni odgovor. Utvrđuje se broj bodova svakoj grupi. Aktivnost se ponavlja još jednom. Promijene se učenici koji su bili „answer keeper“-i.