nastavna priprema za usvajanje novog vokabulara, poticanje na usmeno izražavanje učenika, odnosno što samostalnije pričanje priče na temelju različitih poticaja.

• razumjeti i prepoznati poznate riječi i izraze povezane s temom hrane i dana u tjednu (npr. apple, pear, cake, Monday, Tuesday); • imenovati različite vrste hrane korištene u priči (It’s a pear, It’s a sausage…); • postavljati i odgovarati na jednostavna pitanja o hrani koristeći pridjeve i opisne rečenice (npr. Is it red? Is it sweet?); • reproducirati i koristiti jednostavne rečenice i izraze iz priče (I’m hungry. I eat…); • koristiti ciljani vokabular u govornim aktivnostima (igre uloga, intervjui, kviz). • sudjelovati u jednostavnim govornim aktivnostima u paru i grupi (igre uloga, mini intervju); • jasno i točno izgovarati poznate riječi i fraze uz pomoć učiteljice i vizualne podrške; • slušati i razumjeti sadržaj digitalne priče uz podršku slike i ponavljanje za učiteljicom.