Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Stanka Pinjuh

Gordana Košćec Bousfield

Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnoga kurikula nastavnoga predmeta Likovna kultura, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti obrazovanja i mladih. 

Odgojno-obrazovni ishodi
PP OŠ LK A.8.1. Učenik komunicira s okolinom služeći se likovnim i vizualnim jezikom. 
PP OŠ LK A.8.2. Učenik demonstrira fine motoričke vještine istražujući i odabirući različite medije, likovne materijale i postupke u vlastitome likovnom izražavanju. 
PP OŠ LK B.8.1. Učenik interpretira likovno i vizualno umjetničko djelo. 
PP OŠ LK B.8.2. Učenik vrednuje svoje i tuđe likovne radove te ukazuje na zanimljiva rješenja ili moguća poboljšanja. 
PP OŠ LK C.8.1. Učenik svojim stvaralaštvom predlaže moguća rješenja oblikovanja vizualne okoline. 
PP OŠ LK C.8.2. Učenik opisuje kako umjetničko djelovanje oplemenjuje život zajednice. 
 
Ishodi aktivnosti
Učenik interpretira svoje interese, hobije i doživljaj sebe u crtežu. 
Učenik uspoređuje vizualne karakteristike različitih vrsta pisma (fontova). 
Učenik se koristi asocijativnim i simboličkim vrijednostima različitih vrsta pisma kako bi izrazio svoju ideju. 
Učenik predstavlja sebe u formi plakata. 
Učenik izrađuje plakat koristeći se crtežom i tekstom. 
Učenik oblikuje jasan i originalan zaštitni znak koristeći se svojim inicijalima. 
Učenik izrađuje matricu i više otisaka u tehnici kartonskoga tiska. 
Učenik izrađuje zaštitni znak primjenjujući više značajka digitalnoga programa za grafičko oblikovanje.  
Učenik opisuje asocijativne i simboličke vrijednosti različitih vrsta pisma i zaštitnih znakova u medijima popularne kulture.  

Materijali i pribor: radni listići, bijeli papiri za crtanje, olovka, flomasteri,  karton, škare, ljepilo, akrilne boje, valjci za boju, računala ili tablet. 
 
Tema je osmišljena kao niz od tri aktivnosti. Učenici istražuju kako se u popularnoj kulturi i njihovu svakodnevnom okružju promoviraju različiti sadržaji i vrijednosti elementima grafičkoga dizajna. Učenici se izražavaju u različitim tehnikama i medijima te na kraju uspoređuju njihove prednosti i nedostatke kako bi u budućem radu mogli samostalno odabrati primjerene alate za izvedbu svoje ideje.

Elizabeta Haničar

Aktivnosti: Predstavi se slikom, 8.razred

Aktivnosti: Zaštitni znak, 8. razred

Zaštitni znak

Aktivnosti: Zaštitni znak, 8. razred

Aktivnosti: Zaštitni znak, 8. razred

Komentari

Preporučeni materijali