Ogledni primjer prilagodbe za učenike s poremećajem pažnje/ADHD-om u predmetu Poduzetništvo (2. razred srednje škole, smjer ekonomist, te obrazovanje odraslih) Ovaj primjer pokazuje kako nastavu Poduzetništva prilagoditi učenicima s poremećajem pažnje i ADHD-om. Cilj je omogućiti im da ostanu usredotočeni i aktivni, te razvijaju poduzetničke vještine kroz zanimljive i dinamične aktivnosti. Gradivo se prenosi kroz kraće, jasne cjeline, uz puno konkretnih primjera i praktičnih zadataka. Aktivnosti su raznolike i uključuju kretanje (npr. rad na plakatima, odlazak u školsku knjižnicu, intervju s poduzetnikom). Koriste se vizualna pomagala, kratki videozapisi i sheme kako bi informacije bile lakše razumljive. Zadatci su podijeljeni u manje, ostvarive korake s jasnim vremenskim ograničenjima i povremenim pauzama. Učenici mogu raditi u paru ili u malim skupinama kako bi lakše održali pažnju i motivaciju. Umjesto dugih pisanih zadataka prednost se daje usmenim prezentacijama, plakatima, maketama ili digitalnim alatima. Takav pristup omogućuje učenicima s ADHD-om da izraze svoju kreativnost, bolje sudjeluju u radu i lakše ostvare uspjeh u učenju.