Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnoga predmeta Domaćinstvo, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Promocija zdravih stilova života trebala bi biti prioritet svima koji rade s djecom i mladim ljudima, a dostupnost i konzumacija zdrave hrane i pravilna prehrana jedno je od ključnih dječjih prava kako bi se postigla viša razina zdravlja. Učitelji mogu imati važnu ulogu u obogaćivanju djetetove prehrane novim okusima, mirisima, prehrambenim iskustvima i navikama. To zahtijeva učiteljevu strpljivost kako bi dijete/učenik prihvatio promjene s veseljem, unatoč eventualnim početnim teškoćama. Aktivnost povezivanja dnevnih obroka s određenim namirnicama usmjerena je na poticanje učenika da imenuju dnevne obroke, povezuju ih sa dijelovima dana, prepoznaju i imenuju namirnice u dnevnim obrocima pomoću konkretnih namirnica ili fotografija/slika. Izdvajanjem, imenovanjem i razvrstavanjem namirnica u pet dnevnih obroka potičemo razvijanje učenikovih pravilnih prehrambenih navika uz usvajanje osnovnih pravila ponašanja za stolom i osnovnih postupaka osobne higijene. ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI PP SK DOM B.2.1. Učenik povezuje obroke u danu s određenim namirnicama. ­- razvrstava obroke prema dobu dana i vlastitoj svakodnevnici ­- navodi neke namirnice koje se jedu u pojedinim obrocima PP SK DOM B 2.2. Učenik opisuje osnovna načela pravilne i uravnotežene prehrane te osnovna pravila ponašanja za stolom. ­- primjenjuje pravila pristojnog ponašanja tijekom konzumiranja obroka ­- primjenjuju osnovna pravila osobne higijene prilikom konzumacije hrane i napitaka ODGOJNO-OBRAZOVNA OČEKIVANJA MEĐUPREDMETNIH TEMA osr A.1.1. Razvija sliku o sebi. osr A.2.2. Upravlja emocijama i ponašanjem. osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih. osr B.1.2. Razvija komunikacijske kompetencije. goo C.1.1. Sudjeluje u zajedničkom radu u razredu. zdr A.2.2.A Razlikuje pravilnu od nepravilne prehrane i razumije važnost pravilne prehrane za zdravlje. PLANIRAN BROJ NASTAVNIH SATI: 3 sata Ishodi aktivnosti Učenik povezuje svoju dnevnu rutinu s dnevnim obrocima. Učenik imenuje dnevne obroke i namirnice. Učenik se pristojno ponaša tijekom konzumiranja obroka. Učenik primjenjuje osnovna pravila osobne higijene pri konzumaciji hrane. Učenik prepoznaje vrijednost zdravih prehrambenih navika.