Materijal je sastavni dio Smjernica za implementaciju posebnog kurikula nastavnoga predmeta Domaćinstvo, objavljenih na mrežnim stranicama Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Planirane aktivnosti osmišljene su tako da učenika sudjelovanjem u praktičnim aktivnostima uvedu u svijet humanitarnoga djelovanja i omoguće spoznaju važnosti vlastitoga rada i plasmana vlastitoga proizvoda (ukrasne rukotvorine), pri čemu se razvija poduzetnički duh. ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI PP OŠ DOM C.7.1. Učenik prepoznaje način plasmana proizvoda. – prepoznaje trgovinu kao mjesto za kupnju potrebnih proizvoda – prepoznaje različitost ponude na mjestima prodaje proizvoda – povezuje na primjeru proizvodnju jednoga proizvoda i njegov plasman PP OŠ DOM C.7.3. Učenik izrađuje rukotvorine od prirodnih materijala. – predstavlja svoju uporabnu, ukrasnu rukotvorinu – predstavlja rukotvorinu u lokalnoj zajednici uz podršku – razvija poduzetnički duh ODGOJNO-OBRAZOVNA OČEKIVANJA MEĐUPREDMETNIH TEMA pod B.3.3. Prepoznaje važnost odgovornoga poduzetništva za rast i razvoj pojedinca i zajednice. ikt D.3.1. Učenik se izražava kreativno služeći se primjerenom tehnologijom za stvaranje ideja i razvijanje planova te primjenjuje različite načine poticanja kreativnosti. goo C.3.1. Aktivno sudjeluje u projektima lokalne zajednice. goo C.3.2. Promiče kvalitetu života u lokalnoj zajednici. PLANIRAN BROJ NASTAVNIH SATI: 6 sati Ishodi aktivnosti Učenik upoznaje što je humanitarna pomoć. Učenik razlikuje osnovne vrste proizvoda u trgovini. Učenik uspoređuje cijene određenih proizvoda u trgovini. Učenik opisuje proizvodnju vlastitoga proizvoda i njegov plasman. Učenik izrađuje ukrasnu rukotvorinu. Učenik uz učiteljevu pomoć planira i organizira humanitarni sajam. Učenik uz učiteljevu pomoć izrađuje plakat s osmišljenim sloganom.