Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Tanja Schleis

ESTRELLE BELLEN

PROJEKT „WELTBIENENTAG – SVJETSKI DAN PČELA“ OSMIŠLJEN JE KAO OGLEDNI PRIMJER PRIMJENE
INOVATIVNIH METODA I SADRŽAJA U RADU S DAROVITIM UČENICIMA MLADE ŠKOLSKE DOBI. TEMELJI
SE NA JEZIČNO-EKOLOŠKOJ INTEGRACIJI, UZ PRIMJENU VIŠERAZINSKOG PRISTUPA, VIZUALNE
PODRŠKE I SURADNJE SA ZAJEDNICOM (LOKALNI PČELARI). CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI
DAROVITIM UČENICIMA RAZVOJ NJIHOVIH POTENCIJALA UČENJA NJEMAČKOG JEZIKA KROZ
KREATIVNE, ISTRAŽIVAČKE I PROBLEMSKE ZADATKE S ELEMENTIMA PROJEKTNE NASTAVE.
PROJEKT PROMOVIRA:
-FUNKCIONALNU I KREATIVNU UPORABU STRANOG JEZIKA
-POVEZIVANJE ZNANJA S REALNIM SVIJETOM (PRIMJERI IZ PČELARSTVA)
-RAZVOJ SAMOSTALNOSTI, ODGOVORNOSTI I METAKOGNICIJE
-POTICANJE INTERESA ZA EKOLOGIJU I ODRŽIVI RAZVOJ

Materijal Tag der Bienen koristi se kao projektna aktivnost u dodatnoj nastavi njemačkog jezika, namijenjena darovitim učenicima 4. razreda osnovne škole.  Način uporabe uključuje:  Individualni i grupni rad – učenici rade samostalno, u paru ili malim skupinama, prema zadacima iz nastavnog listića.  Rad po centrima interesa – učenici biraju aktivnosti koje odgovaraju njihovim afinitetima (likovni, jezični, digitalni izražaj).  Kombinaciju tiskanih i digitalnih sadržaja – uz radni list izrađen u Canvi, koriste se digitalni alati (npr. Canva za stripove, Wordwall za kvizove).  Praktičan rad s autentičnim materijalima – učenici upoznaju prave pčelarske alate, promatraju uzorke (npr. saće, vosak, mrtve pčele) u suradnji s lokalnim pčelarima.  Izravnu primjenu jezika u kontekstu – vokabular se ne usvaja izolirano, već se koristi u komunikativnim i kreativnim zadacima.  Samoprocjenu i refleksiju – projekt završava samovrednovanjem, čime se potiče odgovornost za vlastito učenje.  Materijal se može prilagoditi i za međupredmetnu obradu, tematski dan ili izvannastavnu aktivnost u suradnji više nastavnika (npr. njemački jezik + priroda i društvo + informatika).

Nastavnička priprema

UČENICI ĆE PROŠIRITI RJEČNIK VEZAN UZ TEMU PČELA IPČELARSTVA NA NJEMAČKOM JEZIKU (NPR. BIENE, IMKER,HONIG, BIENENSTOCK, FLÜGEL, LARVE).RAZVIJAT ĆE VJEŠTINE PISANJA I GOVORA KROZOSMIŠLJAVANJE KRATKIH PRIČA, OPISA, STRIPOVA,KVIZOVA I PREZENTACIJA NA NJEMAČKOM JEZIKU.

UČENICI ĆE ISTRAŽIVATI ŽIVOTNI CIKLUS PČELE, DIJELOVETIJELA, ULOGU PČELA U PRIRODI I DRUŠTVU TE OSNOVNEASPEKTE PČELARSKE OPREME I ZANIMANJA IMKERA.UPOZNAT ĆE EKOLOŠKU VAŽNOST PČELA TE RAZVITISVIJEST O ODRŽIVOSTI I ZAŠTITI OKOLIŠA.

UČENICI ĆE SURAĐIVATI U PAROVIMA I MALIM SKUPINAMAKAKO BI DIJELILI ZADATKE, RAZMJENJIVALI IDEJE,ANALIZIRALI INFORMACIJE I ZAJEDNIČKI OSMISLILIZAVRŠNI PROIZVOD (PLAKAT, STRIP, SCENSKI PRIKAZ,DIGITALNA BROŠURA).

POTICAT ĆE SE KREATIVNO IZRAŽAVANJE KROZ LIKOVNE IJEZIČNE ZADATKE (IZRADA ILUSTRACIJA, STRIPOVA,PJESMICA I PRIČA), DRAMATIZACIJU TEKSTA „FÜNF IMKER“,VIZUALNE PREZENTACIJE I DIGITALNE URATKE IZRADENE UALATIMA KAO ŠTO SU CANVA I BOOK CREATOR

Weltbienentag aktivnost za darovite učenike-dodatna nastava

Weltbienentag aktivnost za darovite učenike-dodatna nastava

Komentari

Preporučeni materijali