Die Schüler bekommen folgende Anweisungen für die eigenständige Erstellung einer Broschüre zum Thema " Fake-News- Wie erkenne ich sie?" 1. Canva öffnen und eine Z-Fold-Broschüre erstellen • Öffne Canva und klicke auf „Design erstellen“. • Suche nach „Z-Falz-Broschüre“ und wähle eine thematisch passende Vorlage zu Fake News und Medienkompetenz. • Passe die Vorlage an, indem du eigenen Text, Bilder und Farben hinzufügst, um sie visuell ansprechend und relevant zu gestalten. 2. Aufbau der Broschüre Deine Broschüre sollte drei Hauptabschnitte enthalten: Vorderseite (Titelseite) • Titel: „Wie man Fake News erkennt“ • Eine kurze, eingängige Einführung in das Thema • Ein ansprechendes Bild oder eine Illustration Innenseiten (Hauptinhalt) Nimm mindestens vier zentrale Strategien zur Erkennung von Fake News auf. Für jede Strategie gilt: 1. Strategie benennen (z. B. „Quelle prüfen“) 2. Funktionsweise erklären (recherchiere immer in mehr als einer Quelle) 3. Beispiel einer Fake News nennen, die damit entlarvt wird 4. Eine passende Visualisierung hinzufügen (Screenshot, Infografik, Meme oder Zeichnung) Rückseite (Fazit & Handlungsaufruf) • Kurze Zusammenfassung, warum das Erkennen von Fake News wichtig ist • Call to Action (z. B. „Denk nach, bevor du teilst!“) • Faktencheck-Ressourcen (z. B. Snopes, FactCheck.org) 3. Broschüre in Google Classroom teilen • Lade den bearbeitbaren Link in Google Classroom hoch. • Begutachte die Broschüren deiner MitschülerInnen und gib ihnen Feedback. Tipp: Halte deinen Text kurz und klar, nutze visuelle Elemente effektiv und achte darauf, dass deine Beispiele realistisch sind! • Beim Einreichen MUSST du die Quellen in einem separaten Dokument angeben! Beispiel einer Schülerarbeit: https://www.canva.com/design/DAGpXzjSDFE/t5OG-mKsQbgC3804G4w1-A/view?utm_content=DAGpXzjSDFE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h0b6f9e18ec