priprema za sat hrvatskog jezika tip sata: obrada s elementima školske interpretacije domena: književnost i stvaralaštvo hrvatski jezik i komunikacija

Učenici će uočiti etičku razinu književnoga teksta, opisivati na koji način i u kojoj mjeri književni tekst utječe na oblikovanje njihovih stavova i vrijednosti, prepoznati različite obrasce ponašanja likova, objašnjavati događaje, opisivati ulogu likova te mjesto i vrijeme radnje u književnome tekstu, razlikovati pripovjedača u 1. i 3. licu.

SLUŠANJE ZVUKA VJETRA U KROŠNJAMA STABALA

Učenici zatvorenih očiju slušaju zvuk vjetra u krošnjama stabala.

NAJAVA

Učiteljica navodi činjenice o autoru teksta.

INTERPRETATIVNO ČITANJE

Učiteljica čita tekst Dobro stablo.

EMOCIONALNA STANKA

Učenici sažimaju dojmove.

IZRAŽAVANJE DOŽIVLJAJA

Učenici iznose osobne dojmove.

RECEPCIJA I RAZUMIJEVANJE KNJIŽEVNOG TEKSTA

Učiteljica s učenicima razgovara o tekstu. Uspoređuje osobine likova na početku teksta, u središnjem dijelu i na kraju. Učenici iznose osnovnu misao teksta.

ODREDNICE KNJIŽEVNOG TEKSTA

Učenici određuju vrstu teksta, temu i likove. Učiteljica uvodi novi ključni pojam - karakterizacija lika.

KNJIŽEVNI TEKST U KONTEKSTU UČENIKOVA ISKUSTVA I STVARALAŠTVA

Učenici iznose misli i osjećaje prilikom pokazivanja požrtvovnosti.