Prezentacija predstavlja čitateljski klub kao izvannastavnu aktivnost u kojoj se poticanjem čitanja i raspravljanjem o pročitanom razvijaju višestrukih kompetencija učenika: komunikacijske, socijalne i društvene te kulturna svijest i izražavanje. . Članove se potiče na raspravu koja uključuje razgovor o vlastitim doživljajima i primjerima iz osobnog iskustva,, organiziraju se predstavljanja knjiga i autora ostalim učenicima i nastavnicima škole, te obilježavanje međunarodnih manifestacija posvećenih knjizi i školskim knjižnicama. Djelovanju Književnog kluba III. Gimnazije Osijek pristupa se s iskustvenog (teorijskog) i praktičnog aspekta. Iskustveni dio prikazuje proces nastanka i tijek rada kluba kao izvannastavne aktivnosti, dok se praktični dio bavi istraživanjem njegova djelovanja metodom SWOT analize. Analiza je posebno važna zbog toga što je nije obavila samo voditeljica kluba, knjižničarka, nego i učenici koji su bili njegovi članovi.