Okvir za idejno rješenje jedne nastavne jedinice u kojoj se vrši povezivanje sadržaja nastavnog predmeta Hrvatski jezik s očekivanjima MPT UKU, IKT i OSR.

Poticaj na maštanje

Uvod

Knjižničar s učenicima razgovara o bajkama i pričama koje pamte i znaju iz svog djetinjstva. Razgovor se vodi o omiljenim likovima iz bajki, kao i o navici čitanja uz roditelje i/ili ostale ukućane. Na kraju se razgovara o književnim djelima prema kojima su snimljeni animirani ili igrani filmovi, a koje su učenici gledali i znaju za njih.

Glavni dio sata

Knjižničar učenicima pušta isječke iz animiranih filmova koji su snimljeni na temelju književnog djela s kojim su se učenici susretali tijekom prvoga razreda. To su djela H. C. Andersena: Djevojčica sa žigicama, Postojani kositreni vojnik i Ružno pače; Braće Grimm: Ivica i Marica, Pepeljuga, Bremenski svirači. Nakon svakog puštenog i odgledanog isječka knjižničar od učenika traži prepoznavanje književnog djela, nakon čega slijedi kraća diskusija o glavnim likovima i radnji djela.

Završni dio sata

Učenici dizanjem palca gore, u stranu ili dolje glasuju za isječak koji im se najviše svidio. Po svršetku glasovanja prebrojavaju se glasovi, nakon čega slijedi dogovor o gledanju cijeloga filma pri sljedećem susretu u knjižnici.