Materijal sadrži opis realiziranog nastavnog sadržaja iz projekta poticanja čitanja u prvom razredu, a koji se provodi u okviru knjižnično-informacijskog i medijskog odgoja i obrazovanja i u suradnji s učiteljima/učiteljicama prvog razreda.

Vještine slušanja, razvoj ljubavi prema knjizi i čitanju, crtanje prema priči

Uvod - razgovor o kućnim ljubimcima i domaćim životinjama

Knjižničar s učenicima vodi razgovor o kućnim ljubimcima i domaćim životinjama koje imaju doma. Učenici opisuju načine na koje provode vrijeme s domaćim životinjama i ljubimcima te ih uspoređuju.

Čitanje priče Ćudljiva mačka

Knjižničar čita učenicima priču Ćudljiva mačka. Učenici pred sobom imaju papir A4 formata i pribor za crtanje (flomasteri i/ili drvene bojice). Učenici pažljivo slušaju priču koju knjižničar čita u etapama. Nakon svake čitalačke etape učenici dobivaju zadatak nacrtati dio koji je opisan u toj etapi. Budući da je u fokusu radnje mačka kojoj je dosadno, pripovjedač mački crta dodatke njezinom okruženju (kuća, dvorište, ograda, cvijeće itd.) da bi se mačka, zbog svoje neobične ćudi, naljutila na kraju kad je pripovjedač nacrtao psa. Učenicima je zadatak predstaviti crtežom sve ono što pripovjedač i sam crta, no kako nemaju uvid u ilustracije u knjizi tijekom čitanja, tako se pri crtanju oslanjaju na svoju intuiciju.

Analiza priče i učeničkih radova

Knjižničar, vođenim razgovorom, analizira s učenicima priču, uz njezino prepričavanje od strane učenika i interpretaciju sadržaja. Potom učenici prikazuju svoje crteže jedni drugima i pojašnjavaju, jedan po jedan, što su crtežom predstavili. Najprije međusobno uspoređujući crteže utvrđuju tko je koji detalj iz priče kako zamislio i prosuđuju je li taj detalj dobro prikazan crtežom. Kako još uvijek nemaju uvida u stvarne ilustracije u knjizi, nakon uvida u radove drugih učenika samostalno procjenjuju svoj rad i mogućnosti za poboljšanja.

Završni dio sata

Knjižničar učenicima priču čita još jednom uz prikaz ilustracija iz knjige u svim etapama. Nakon ponovljenog čitanja slijedi analiza ilustracija iz knjige i usporedba s crtežima koje su učenici načinili.