Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata vrednovanjem poveznicom na digitalni zadatak te poveznicom na video prilog. Nakon poučavanja učenik će moći usporediti geografski smještaj i položaj Azije s drugim kontinentima.

Učenik će moći: - usporediti geografski smještaj i položaj Azije s drugim kontinentima

Uvodni dio sata

Učenici gledaju video prilog Azijski naj naj (Svijet Geografije https://youtu.be/xaoEaNCGIEU?feature=shared ) i u bilježnice ispisuju 5 azijskih naj, naj činjenica koje su zapamtili. Učenici čitaju zapisane činjenice.

Glavni dio sata

Učenici su podijeljeni u tri skupine te tako rješavaju zadane zadatke. Učenici su dobili radne listiće za zadacima na slijepim kartama. Učenici zadatke rješavaju uz pomoć geografskog atlasa. Nakon rješavanja svaki predstavnik skupine predstavlja rješenje jedne skupine zadataka, a ostali učenici kontroliraju točnost riješenosti zadataka.

Završni dio sata

Učenici rješavaju digitalni zadatak Raznolikost u obliku križaljke. Digitalni zadatak napravljen je u digitalnom alatu LearningApps (https://learningapps.org/view40960215 ) . Učenici imaju trenutačnu povratnu informaciju o točnosti odgovora. Učenici provode vrednovanje metodom dizanja kartice zeleno - znam, žuto - trebam manju pomoć, crveno - trebam još vježbati.