Ovo je pisana priprava za izvođenje nastavnog sata iz Hrvatskoga jezika - vježbanje rastavljanja riječi na slogove, u drugom razredu. Priprava sadrži plan i aktivnosti kojima se ostvaruju željeni odgojno - obrazovni ishodi te očekivanja međupredmetnih tema. Sadrži oblike i metode rada, strategiju poučavanja, pripremljene nastavne materijale i planirana vrednovanja. Nastavnička priprema potiče učitelje na prilagodbu metoda poučavanja kako bi se zadovoljile različite učeničke potrebe.

Učenici će razlikovati pojmove glas, slovo, slog, riječ. Razvrstavat će riječi u stupce prema broju slogova (jednosložne, dvosložne, trosložne i višesložne riječi). Prepisivat će rečenice u kojima će posljednju riječ rastavljati i pisati u novi redak koristeći spojnicu. Prepoznavat će i upotrebljavati pravopisni znak spojnicu kod rastavljanja riječi na slogove na kraju retka.

Slaganje slike na prijenosnom računalu i usmeno odgovaranje na postavljena pitanja.

Učenica dobiva razrezanu sliku vjeverice (slagalica) na prijenosnom računalu. Ispod slike je riječ vjeverica rastavljena na slogove. Na temelju toga učiteljica ponavlja s učenicom otvornike, zatvornike, slogove...

Učenica dobiva kartice na kojima su napisane riječi.

Čita riječi u sebi pa naglas. Samovrednuje čitanje na čitalačkoj penjalici. Na tim karticama pronalazi otvornike i zaokružuje ih. U crtovlju ispod kartica svaku riječ rastavlja na slogove. Nakon što je na karticama sve riječi rastavila na slogove, ustaje i na ploči ih razvrstava u stupce, ovisno o broju slogova u njima (jednosložne, dvosložne, trosložne ili višesložne riječi.) Objašnjava zašto je neke riječi stavila u određeni stupac.

Rješavanje nastavnog listića na kojem se nalazi nekoliko rečenica o jeseni.

Učenica prepisuje rečenice rastavljajući zadnju riječ u retku na slogove, piše spojnicu.

Samovrednovanje

Ispunjavanje liste za samoprocjenu.

Učenica dobiva listić za domaću zadaću.

Učenica sluša upute za rješavanje listića.