Materijal sadrži: - motivaciju (projekcija videa) - značenje manje poznatih riječi (otkrivanje značenja, učenici) - najavu pjesama, slušanje pjesama - razgovor o dojmovima uz obrazloženja - razgovor o pjesmama uz navođenje i poticanje učenika na donošenje zaključaka o ritmičnosti i zvučnosti - novo stilsko izražajno sredstvo - onomatopeja - zadatak za samostalni rad učenika.

- razumije književni tekst − uočava slikovitost pjesama − primjenjuje temeljna književnoteorijska znanja: zvučnost i ritmičnost, stih, strofa – prepoznaje onomatopeju

– razgovara, gleda i sluša, zaključuje, izražava, opisuje, uspoređuje, potkrepljuje

– razgovara o temi, zvukovima iz prirode - gleda i sluša video, zaključuje – sluša zvučni zapis tekstova – izražava dojam nakon slušanja i opisuje raspoloženje koje tekstovi donose – razgovara o pjesmama − uspoređuje pjesme – odgovore potkrepljuje navodima iz pjesama – odgovara na pitanja o zvučnosti i ritmičnosti pjesama − ispunjava listić za samoprocjenu.