Učenici su podijeljeni u 4 skupine po bojama. Svaka skupina radi na istom zadatku. Rješenje svakog zadatka ujedno vodi na sljedeći. Po učionici su raspoređeni listići s rješenjima zadataka (rješenja zadataka su zapravo asocijacije: VRSTA DJELA, TEMA, MJESTO RADNJE, VRIJEME RADNJE, LIKOVI, DOGAĐAJ, PORUKA) u obliku QR koda. Za svaki riješeni zadatak, na mjestu na koje ih je dovelo rješenje prethodnog, učenici uzimaju papirić u svojoj boji i sljedeći zadatak. Na stražnjoj strani svakog od 7 papirića nalazi se jedna sličica. Kad se sličica zamijeni riječju, a iz svake dobivene riječi se izdvoji prvo slovo, dobivena slova pravilno poredana u riječ čine lozinku – ključ izlaska iz igre (KVRŽICA). Učenici su tijekom rješavanja zadataka dužni upisivati rješenja i u listiće s grafičkim organizatorom. Svaki učenik na kraju igre mora imati u potpunosti riješen grafički organizator.

Učenik prepoznaje dječji roman kao književnu vrstu. Iznosi dojmove o pročitanom djelu. Određuje temu, mjesto i vrijeme radnje. Prepoznaje događaje i reda ih kronološki. Izdvaja likove i njihove osobine te ih povezuje s događajima. Razlikuje roman i igrani film. Čita tekst i izdvaja podatke iz teksta. Prepoznaje imenice, glagole i pridjeve na primjeru iz romana. Piše pismo liku.

Escape room

Učenici radom u skupini rješavaju zadane zagonetke i otkrivaju likove, događaje, temu i poruku djela.