Očekivani ishodi učenja bit će unapređenja znanja i vještine o poznavanju dvoručne abecede, uloge prevoditelja za gluhoslijepe osobe, razlikovanja stupnja, vrste te utjecaja gluhosljepoće na kretanje, komunikaciju i primanju informacija iz okoline, korištenja odgovarajućih načina komunikacije gluhoslijepih osoba, primjena tehnike vođenja i pružanja podrške gluhoslijepima, primjena načela Etičkog kodeksa prevoditelja za gluhoslijepe. Kroz iskustvenu, interaktivnu radionicu “Budi ja” mladi i djeca dobit će priliku da pokušaju "obući cipele" gluhoslijepih osoba i barem konkretnije pretpostave što znači imati istovremeno oštećenja i sluha i vida! Svi zainteresirani pokušat će se, uz pomoć štapa, poveza za oči, naočala koje simuliraju različita oštećenja vida i čepića za uši kretati samostalno i uz pomoć prevoditelja za gluhoslijepe – s ciljem da se upoznaju s gluhoslijepim osobama i svakodnevnim problemima s kojima se one susreću, te s 5 činjenica o gluhosljepoći. Radionica Mala škola znakovnog jezika odgovorit će na pitanja: Što znači biti gluh, nagluh ili gluhoslijep? Kako komunicirati ako ne vidiš i ne čuješ? Što je to znakovni jezik? Pitanja su to na koja će se odgovoriti na interaktivnim radionicama pod nazivom “Mala škola znakovnog jezika”, te koja će upoznati djecu i mlade sa svijetom gluhoslijepih, gluhih i nagluhih osoba, njihovom kulturom i različitim načinima komunikacije – prije svega znakovnim jezikom.