Priprema je namijenjena učiteljima kemije, ali vrlo lako se može primjeniti i na bilo koji drugi predmet, kako za obradu novog sadržaja, tako i za ponavljanje gradiva. Ova priprema je nastala kao produkt Erasmus+ mobilnosti projekta 4C, a aktivnosti koje sam upoznala na edukaciji vrlo rado koristim i u svakodnevnoj nastavi. Učenici jako vole ovakav način rada, jer mogu izraziti svoju kreativnost, vani smo (iako se može održati i u zatvorenom uz uporabu hamer papira i flomastera) te učenici bolje shvate gradivo kada jedni drugima prenose znanje.

Učenici će, vođeni pitanjima I komunikacijom s članovima svoje grupe, kao I slušajući pradavanja drugih grupa I sudjelujući u raspravama, ponoviti gradivo, ili nadopuniti svoje znanje. Ovom aktivnošću vježbaju komunikacijske I organizacijske vještine, kao I vještine prezentiranja.

Ponavljanje gradiva vizualnim prikazom - učenici učenicima

Učenici vizualnim prikazom objašnjavaju dobivenu temu te na taj način učitelj može vidjeti koliko je nastavni sadržaj shvaćen i usvojen i kojem dijelu gradiva treba posvetiti još vremena.

Učenici će se podijeliti u 6 grupa. Svaka grupa će dobiti svoju temu, kratak opis koji će pročitati I na temelju njega pronaći 6 kartica na kojima se nalaze pitanja koja će pridružiti svojoj temi. Nakon toga sve grupe će proći sve teme te vidjeti mogu li zamijeniti neka pitanja. Nakon što sve prođu svaki par će dobiti krede te će osmisliti predavanje crtajući kredama po betonu, kako bi vizualno dočarali svoje predavanje učenicima drugih grupa.

Učenici radom u grupi uče suradničko učenje, podjele uloga na temelju afiniteta pojedinih učenika te vježbaju prezentacijske vještine prilikom demonstracije svoje teme.

Uživajte u kreativnosti učenika, jer svaki put sat će izgledati drugačije, ovisno o članovima tima, njihovoj motiviranosti i kreativnosti.