Potaknuti nedostatkom igre u nastavi, što sam uvidjela promatrajući nastavu u školi kao stručni suradnik pedagog, ali i značajem igre u razvoju svakoga mladog čovjeka, odlučila sam istraživati na tu temu. Bazirala sam se na prve razrede srednje škole iz razloga što je igru moguće na zanimljiv način prilagoditi nastavnim sadržajima radi boljeg upoznavanja i upravljanja razredima u koje dolaze učenici iz različitih sredina te se koherentnost razreda najbolje uspostavlja na početku srednjoškolskog obrazovanja mladih. Materijal je namijenjen razrednicima koji ga mogu primijeniti u svom svakodnevnom radu.