UVODNI DIO: Eko školica (Opcionalno- u slučaju kišovitoga vremena: Plickers) GLAVNI DIO: 1. Odrediti visinu stabla Opcionalno( određivanje visine drveta na papiru blok-a 5) pomoću crteža. 2. Odrediti starost drveta prebrojavanjem godova Metoda : Brojanje prstenova za rast 3. Mikroskopirati puči pomoću pametnog telefona 4. Izdvojiti lisne žile iz lista 5. Izraditi otisak lista drveta 6. Izraditi otisak kore drveta 7. Nacrtati stablo povodom Dana planeta Zemlje i sudjelovati u natječaju 8. Posijati sjemenke ljekovitih biljaka u sklopu projekta Biolog i ja 9. Istražiti DDS o važnosti šuma Kolo – sreće na temu šuma KOLO-SREĆE( podatci) https://wordwall.net/resource/29345041 ZAVRŠNI DIO: „Kutija-bomba“ Evaluacija-rubrika za vrjednovanje

Cilj: Spoznati važnost očuvanja šuma Osvijestiti značaj šuma za čovjeka Implementacija međupredmetnih tema u nastavne kurikulume predmeta matematika i biologija Ishodi: BIO OŠ A.8.1. Povezuje usložnjavanje građe s razvojem novih svojstava i klasificira organizme primjenom različitih kriterija ukazujući na njihovu srodnost i raznolikost BIO OŠ B.8.3. Analizira utjecaj životnih uvjeta na razvoj prilagodbi i bioraznolikost BIO OŠ D.8.1. Primjenjuje osnovna načela znanstvene metodologije i objašnjava dobivene rezultate BIO OŠ D.8.2. Povezuje biološka otkrića s razvojem civilizacije i primjenom tehnologije u svakodnevnome životu MAT OŠ B.8.2. Primjenjuje razmjer. MAT OŠ B.8.3. Rješava i primjenjuje linearnu jednadžbu MAT OŠ C.8.3. Primjenjuje Talesov poučak. MAT OŠ C.8.4. Prikazuje međusobne odnose dviju kružnica u ravnini. Međupredmetne teme: ikt A.3.1. Učenik samostalno odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju. osr B.3.3. Razvija strategije rješavanja sukoba. osr B.3.4. Suradnički uči i radi u timu. uku D.3.