Oluja ideja na temu razmnožavanje biljaka Analiza pokusa – nespolno razmnožavanje biljaka (lukovica, grančica i gomolj) Razlika između kritosjemenjača i golosjemenjača Najava teme i cilja Spolno i nespolno razmnožavanje – objasniti kroz heuristički razgovor Izrada umne mape Građa cvijeta – uz slike i crtež objasniti građu Dvospolni i jednospolni cvjetovi – uz slike i crtež objasniti razlike Dvodomne i jednodomne biljke - uz slike i crtež objasniti razlike Cvat – individualno, rad na tekstu Oprašivanje – objasniti kroz razgovor, uz slike tko može vršiti oprašivanje Ponavljanje – kviz u digitlnom alatu Learning Apps Vennov dijagram za spolno i nespolno razmnožavanje biljaka

BIO OŠ A.8.1. Povezuje usložnjavanje građe s razvojem novih svojstava i klasifcira organizme primjenom različitih kriterija ukazujući na njihovu srodnost i raznolikost. Razlikuje kritosjemenjače i golosjemnjače. BIO OŠ B.8.3. Analizira utjecaj životnih uvjeta na razvoj prilagodbi i bioraznolikost. Uspoređuje prilagodbe za razmnožavanje u različitih organizama povezujući ih s uvjetima staništa. BIO OŠ B.8.4. Povezuje različite načine razmnožavanja organizama s nasljeđivanjem roditeljskih osobina i evolucijom. Objašnjava prednosti i nedostatke pojedinih načina razmnožavanja. Objašnjava životne cikluse organizama na primjerima kritosjemenjače. BIO OŠ D.8.1. Primjenjuje osnovna načela znanstvene metodologije i objašnjava dobivene rezultate. Promatra i prikuplja podatke te donosi zaključke tijekom učenja i poučavanja. Raspravlja o rezultatima istraživanja.