Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Melita Horvatek Forjan

Animirani klasik - Zid
     Tijekom analize animiranog filma Zid s učenicima se razgovara o promicanju ljudskih prava i pomaganju drugima (altruizam) kao i razvijanju empatije – sposobnosti osjetiti što drugi doživljavaju (tugu, ljutnju, nesreću). Međusobnim pomaganjem učimo jedni od drugih i postajemo bolji ljudi.                                                                                           
      Učenike upućujemo na uvažavanje tuđih potreba i osjećaja, upravljanje emocijama i ponašanjem. Potičemo ih na rješavanje problemske situacije tako da obje strane prihvate rješenje. Učenici pokazuju razumijevanje za osjećaje i potrebe drugih, zalažu se za svoja i tuđa prava.
Film govori o dvojici muškaraca i zidu koji se pred njima ispriječio. Jedan ispred zida mirno sjedne, a drugi na razne načine pokušava savladati zid i svaki put doživi neuspjeh. Konačno, očajan, ali ne priznajući poraz, zalijeće se i glavom probija otvor u zidu, pobjeda je plaćena životom… Prvi se čovjek treba samo malo prignuti i proći kroz otvor. Put mu je slobodan – do sljedećeg zida.
Analiza prema pitanjima iz prezentacije.

Animirani klasik - Zid

Animirani klasik - Zid

Animirani klasik - Zid

Komentari

Preporučeni materijali