Scenarij učenja planiran je za 2 nastavna sata u 6.razredu matematike. Nastao je kao rezultat praćenja nastave (job shadowing) u Agrupamento de Escolas de Sardoal, Portugal , a primjenjen je tijekom domaćinstva praćenju rada (job shadowing) 3 učitelja iz Cemal Yüksel Primary School, Ankara iz Turske. Na satu je bio naglasak na uporabi tehnologije. Koristila sam interaktivno sučelje Mimio Teach, sustav za glasovanje Mimio Vote, računala / mobilne uređaje radi rješavanje Escape room-a izrađenog u Genially-u. Osim navedenog koristili su se i radni listovi te su se izmjenjivale aktivnosti uporabe tehnologije, zapisivanja te rješavanja zadataka. S obzirom da gostujući učitelji ne znaju hrvatski jezik, dodana je vrijednost ovom scenariju simultano učenje matematike na engleskom jeziku jer su radni listovi, kviz te Escape room napisani na engleskom jeziku. Tijekom nastave se radilo dvojezično, tj.nastavnica je govorila na oba jezika, dok su učenici imali izbor hoće li koristiti engleski ili hrvatski jezik u izražavanju. U prilozima je detaljno opisan tijek nastave s ishodima i opisima svih aktivnosti.