Edutorij | Kriminalistička priča - ideja za analizu djela za cjelovito čitanje Dobri duh Zagreba autora Pavla Pavličića

Kriminalistička priča - ideja za analizu djela za cjelovito čitanje Dobri duh Zagreba autora Pavla Pavličića

Kriminalistička priča - ideja za analizu djela za cjelovito čitanje Dobri duh Zagreba autora Pavla Pavličića

Obrazovni sadržaji • Osnovne škole • 7. razred • Hrvatski jezik

Autori

Uređeno prije: 14mj
1
Nema stručne ocjene

Opis materijala

Materijal obuhvaća vođene upute za izradu krimi ploče kao ilustrativno-tekstualnog predloška pri analizi kriminalističke priče iz zbirke Dobri duh Zagreba Pavla Pavličića. Učenike se korak po korak vodi procesom izrade krimi ploče učeći ih time osnovnim značajkama kriminalističke priče te raščlambi kompozicijskih i sadržajnih elemenata književnog djela. Učenicima je detaljno pojašnjeno kako se pripremiti za usmeno izlaganje i analizu pročitane priče djela za cjelovito čitanje, a nastavnicima i učiteljima omogućuje uvid u sve elemente njihova rada, od pripreme do realizacije. Unutar materijala nalazi se i digitalni oblik navedene zbirke kriminalističkih priča.

Doprinosi

Renata Čeč, Osobe ili ustanove koje objavljuju materijal

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Renata Čeč

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Hrvatski jezik
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije-> A. Funkcionalna i odgovorna uporaba IKT-a
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije-> D. Stvaralaštvo i inovativnost u digitalnome okružju
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.7.1. Učenik vrednuje književni tekst tumačeći utjecaj književnoga teksta na oblikovanje stavova i vrijednosti
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Hrvatski jezik-> A. Hrvatski jezik i komunikacija-> OŠ HJ A.7.3. Učenik čita tekst, izvodi zaključke i tumači značenje teksta
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.7.2. Učenik tumači književni tekst na temelju čitateljskoga iskustva i usporedbe s drugim tekstovima primjenjujući znanja o književnosti
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.7.3. Učenik obrazlaže vlastiti izbor književnih tekstova za čitanje s obzirom na tematsku i žanrovsku pripadnost
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.7.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Osobni i socijalni razvoj-> C. Ja i društvo-> osr C.3.1. Razlikuje sigurne od rizičnih situacija i ima razvijene osnovne strategije samozaštite
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Osobni i socijalni razvoj-> C. Ja i društvo-> osr C.3.2. Prepoznaje važnost odgovornosti pojedinca u društvu