Cilj upitnika je dobiti povratnu informaciju izravno od samih učenika o utjecaju pohvala na motivaciju i njihova postignuća, prikupiti podatke i razumjeti percepciju, iskustva i stavove učenika o primanju pohvala te kako one utječu na motivaciju, samoprocjenu i angažman u školi. Ovo istraživanje pomaže boljem razumijevanju kako različite vrste pohvala ili načini pristupa mogu imati pozitivan ili negativan utjecaj na učenike. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 240 učenika škole iz prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda smjer upravni referent i ekonomist. U prikupljanju podataka, informacija i stavova ispitanika korišten je postupak anketiranja u kojem su ispitanici putem mrežnog anonimnog upitnika i svojevoljno odgovarali na postavljena pitanja.