Namjena ovog obrazovnog materijala je osvještavanje i edukacija. Njegovom obradom učenici stječu temeljna znanja, vještine i kompetencije za procjenu ESG čimbenika, razumijevanje koncepta održivog financiranja i integraciju tih principa u svom svakodnevnom životu. Održivo financiranje nužna je pretpostavka za postizanje prijelaza na održivo i klimatski otporno gospodarstvo. Za razliku od tradicionalnih financija koje se fokusiraju isključivo na financijski povrat i rizik, održivo financiranje uzima u obzir okolišne, društvene i upravljačke aspekte (ESG). Ovaj koncept omogućava pojedincima ali i organizacijama da donose informirane odluke o ulaganju, prepoznajući rizike i prilike povezane s ESG faktorima.

Razumijeti koncept održivog financiranja; Analizirati okolišne, socijalne i upravljačke faktore (ESG) u financijskim odlukama; Donositi informirane odluke o ulaganju

Uvodna aktivnost

Nastavnik:  predstavlja temu održivog financiranja i objašnjava što su ESG faktori; povezuje održivi razvoj s financijskim odlukama i njihovim utjecajem na okoliš, društvo i gospodarstvo

Središnja aktivnost

Podjela učenika u manje grupe ili paroveDodjela zadataka grupama/parovima: odabrati stvarnu/fiktivnu tvrtku ili projekt za ulaganje + podjela radnih listova; Istraživanje ESG faktora povezanih s tvrtkom ili projektom; Analiziranje rizika, koristi i dugoročnih posljedica svoje financijske odluke; Na temelju rezultata istraživanja i analize, učenici donose odluku o ulaganju; Rezultate svog istraživanja i odluku o ulaganju predstavljaju na digitalnoj Padlet ploči

Analiza i rasprava

Grupe/parovi prezentiraju svoj izbor i obrazlažu ga; Ostale grupe/parovi postavljaju pitanja i iznose svoje mišljenje o prezentiranom te predstavljene rezultate istraživanja i odluke o ulaganju svojih kolega učenika vrednuju na pripadajućoj objavi na digitalnoj Padlet ploči

Zaključak

Razgovor o mogućem utjecaju održivosti na financijsko tržište i gospodarstvo. Naglasak na važnost informiranog donošenja odluka.

Vrednovanje

• Aktivnost se može vrednovati kroz grupne prezentacije, sudjelovanje u raspravi i kvalitetu argumentacije sukladno razrađenim rubrikama za ove elemente