Priprema za nastavnu jedinicu Lozni rasadnik iz predmeta Vinogradarstvo u 3. razredu smjera agrotehničar.

Učenici će naučiti dijelove loznog rasadnika i njihovu ulogu.

UVOD - razgovor i video

Uz pitanja u uvodu i putem videa navodim učenike na temu nastavnog sata

GLAVNI DIO - Metoda individualnog rada, metoda čitanja, metoda pisanja, metoda „misli-spari-podijeli“

Dajem učenicima radni listić za individualan rad s zadatkom. Naglašavam da imaju 10 minuta za rješavanje istog. Popunjavam tablicu za praćenje rada učenika tijekom individualnog rada. Učenici iznose svoja rješenja, slušaju izlaganja te uspoređuju odgovore, debatiraju i ispravljaju pogrešne koncepcije ukoliko ih ima.

EVALUACIJA -

Dajem učenicima listić za ponavljanje, naglašavam da imaju 5 minuta za rad. Jedan učenik izlaže odgovore. Pozivam učenike da popune Tablicu o samovrednovanju. Na kraju nastavnog sata dajem upute za domaću zadaću: učenicima dajem listić s nekoliko poveznica proizvođača loznih cjepova. Učenici trebaju potražiti internetske stranice prema poveznicama te istražiti koje sorte loznih cjepova proizvođači nude na tržištu, po kojoj cijeni i koje sorte bi bile pogodne za naš lokalitet. Rezultate istraživanja trebaju donijeti na nastavu.