Opisuje osnovna obilježja živih bića. Razvrstava biljke iz zavičaja u skupine prema odabranome kriteriju (zeljaste, drvenaste, vazdazelene i sl.). Prepoznaje osnovne dijelove biljke (korijen, stabljika, list, cvijet, plod), njihovu ulogu, uspoređuje ih i prepoznaje. Istražuje biljne organizme u okolišu karakteristične za njegov zavičaj. Poznaje jestive dijelove nekih biljaka te osnovne ljekovite biljke u svojem okolišu. Odgovorno se ponaša prema biljkama u zavičaju i širem prostoru. Procjenjuje utjecaj čovjeka na biljke u zavičaju. Istražuje proizvode od ljekovitoga bilja iz zavičaja (npr. čajevi, kreme, soli za kupanje i sl. od kamilice, nevena, sljeza, bazge, lipe, mente, kadulje, lavande, ružmarina, čuvarkuća i dr.). Uočava veze i odnose između biljke i bolesti, npr. što se kojim biljkom može izliječiti. Razvija osjetljivost za prirodno liječenje ljekovitim biljem u slučajevima gdje je to moguće. Poboljšava logički načina mišljenja i pristupa pri rješavanju zadataka i problema. Uočava određene zakonitosti i razine pri logičkom mišljenju. Provodi jednostavna istraživanja. Poboljšava usmeno i pismeno izražavanje. Razvija i poboljšava kreativnost.

Znanja o ljekovitom bilju

Izlazak na školsko dvorište – promatranje i ubiranje biljaka u okolici škole Zajedno s učenicima prošetat ćemo okolicom škole i promatrati biljke. Posebnu pažnju obratit ćemo na izgled maslačka i tratinčice. Usmeno i pismeno izražavanje – opis – (maslačak, tratinčica) Razgovarat ćemo o njihovom izgledu, sličnostima, razlikama i povezati s naučenim iz prezentacije. Učenici će navesti ljekovita svojstva maslačka. Izabrat će jednu od navedenih biljaka te će prema planu opisivanja napisati opis: 1. List (sitan, velik, nazubljen, uzak, širok, duguljast, grmolik, raste iz zemlje, raste iz stabljike...) 2. Latice (boja, broj latica, duguljaste, okrugle...) 3. Stabljika (debela, tanka, tvrda, mekana, ima trnje, ... ) 4. Korijen 5. Kada cvate? 6. Ljekovita svojstva Likovno izražavanje – slikanje maslačka ili tratinčice Učenici će nakon opisivanja odabrane biljke oslikati istu pomoću tempera, štapića za uši, kista i slamke.

Promatranje povećalima - listovi različitih biljaka – crtanje promatranog Učenici će uz pomoć povećala promatrati listove različitih biljaka koje su ubrali u prethodnoj aktivnosti u okolici škole. Pomoću olovke će nacrtati promatrano.

Ova priprema napravljena je u sklopu projekta Težimo izvrsnosti i namijenjena je stjecanju osnovnih znanja o ljekovitom bilju.