Priprava za nastavni sat

- obrazovni: učenici će ponoviti i proširiti vokabular vezan uz putovanja i praznike, ponoviti jezičnu strukturu perfekta - funkcionalni: učenici će opisati gdje, kad i s kime provode odmor, izreći preferenciju kod uporabe prijevoznog sredstva -odgojni: učenici će razvijati pozitivan odnos prema putovanjima, razvijati vještine komunikacije u paru, usporediti putovanje vlakom u Hrvatskoj i Italiji

Očekivani nastavni ishodi: Učenici -imenuju i identificiraju novi vokabular i koriste ga unutar konteksta (praznici, putovanja, prijevozna sredstva) -prepričavaju gdje obično provode praznike koristeći jezičnu strukturu prezenta -opisuju ukratko kako su proveli ljetne praznike koristeći jezičnu strukturu perfekta -prepoznaju logo Trenitalia i Freccia rossa kao dio talijanskog civilizacijskog okruženja

Aktivnost 1 Učenici će dobiti 4 do 5 minuta da u paru svrstaju riječi u tablicu. Dio vokabulara je učenicima poznat i služi kao uvod u sistematizaciju vokabulara, a novi vokabular bit će im objašnjen prilikom provjere zadatka. Bene, ora mi avete detto come avete passato il fine settimana. Tutti preferiamo sabato e domenica perché abbiamo un po’ di tempo libero. E tutti amiamo le vacanze quando abbiamo molto tempo libero, no? Il nostro tema oggi è propiro Vacanze e viaggi. Per primo scriviamo la data e il tema sulla lavagna. Ora vi distribuisco i fogli con un esercizio, dovete completare la tabella con le parole offerte. Nakon podjele radnog listića 1 nastavnica će proći učionicom od para do para i dodatno pojasniti zadatak (ako je potrebno i na hrvatskom jeziku). Nakon 4 do 5 minuta nastavnica provjerava zajedno s učenicima točnost zadatka postavljajući pitanja i dodatno pojašnjavajući vokabular pomoću PowerPoint prezentacije, nekoliko riječi se upisuje i na ploču prema planu ploče. Va bene, ragazzi, controlliamo ora le vostre risposte. - Cominciamo con la prima domanda: Dove vai in vacanza? Chi vuole leggere le soluzioni? Sapete che cosa significa il lago? Guardate la foto; possiamo visitare il lago di Garda o i laghi di Plitvice per esempio. Andare in campagna o si può dire anche andare in natura. Sapete che cosa significa un agriturismo, no? Andare all’estero vuol dire viaggiare fuori del nostro paese, se noi non andiamo in Croazia ma per esempio in Italia, in Austria ecc. -Chi vuole leggere le risposte alla domanda quando vai in vacanza? Le vacanze in inverno si chiamano le vacanze invernali e quelle in estate, estive. Usiamo l’espressione: le vacanze di Natale o natalizie. Ricordate che cosa significa Ferragosto? È la festa del 15 agosto e il tempo quando di solito gli italiani vanno in vacanza. -Vediamo le risposte alla domanda come vai in vacanza? L’aereo, la macchina e l’autobus, il treno, la nave e la bici; tutto questo insieme si chiama i mezzi di trasporto. -E vediamo le risposte alla quarta domanda con chi vai in vacanza? Il fidanzato è il ragazzo con cui una ragazza si sposerà un giorno. Aktivnost 2 Nakon provjere izvršenog zadatka i objašnjenja novog vokabulara slijedi usmena aktivnost za učenike. Učenici će dovršiti usmeno rečenicu sa PP slajda dopunjavajući je riječima koje su upravo naučili koristeći se prezentom glagola andare. E voi? Rispondetemi alla domanda: di solito, dove vai in vacanza, quando, come e con chi? Io, per esempio, di solito vado in vacanza al mare, in agosto, in macchina con la famiglia. E tu? Aktivnost 3 Nakon što su učenici odgovorili na pitanje kamo, kada, kako i s kim idu obično na praznike slijedi pitanje koje prijevozno sredstvo najviše vole kao uvod u aktivnost gledanja videa. I u ovoj aktivnosti ima nekoliko novih riječi koje će nastavnica zapisati na ploču. Učenici će dobiti radni listić 2 na kojem u paru moraju zaokružiti točne odgovore nakon gledanja videa. E quale mezzo di trasporto preferite per i vostri viaggi- l’automobile, il treno, l'autobus, l'aereo? Io preferisco la macchina perché è comoda. Mi piace anche viaggiare con la nave, ma ho paura di viaggiare in aereo, e voi? Vi piace viaggiare in treno? Come sono i treni in Croazia, sono veloci? Un treno veloce è un treno che viaggia a 200 chilometri l’ora. In Italia esistono i treni ad alta velocità e li chiamano la Freccia rossa. Guardate sulla presentazione per capire che cosa è una freccia. Ora vi distribuisco i fogli con un altro esercizio. Lavorate in coppia di nuovo. Dovete guardare il video e cerchiare le risposte corrette. Il video è una pubblicità per i Trenitalia che sono come Hrvatske željeznice in Italia. La pubblicità o lo spot pubblicitario si usa per presentare al pubblico un prodotto nuovo. Vedrete i passeggeri che viaggiano con la Freccia rossa. Nel video non si parla, c’è solo la musica, dovete guardare bene per rispondere. Per primo leggete le domande e vediamo se le capite tutte. Po potrebi se objašnjavaju pojedina pitanja. Slijedi gledanje videa i provjera odgovora. Bene, rispondiamo ora alle domande. Chi legge la prima risposta? Corretto, il treno parte dalla stazione di Milano. Vediamo la seconda. Durante il viaggio i passeggeri fanno i selfie e parlano al telefono. Poi, nella pubblicità si possono vedere la Torre di Pisa e il Colosseo di Roma. Viaggiando nella Freccia rossa è possibile mangiare al ristorante. Alla fine il treno arriva alla stazione di Venezia. Allora, vi piace la Freccia rossa?