Dana je priprava za izvedbu projektnog zadatka na temu Analiza podataka za učenike 6. razreda. Razrađeni su koraci izrade projekta kao i rubrika vrednovanja prema kojoj je dan prijedlog sumativnog vrednovanja ovog projekta. Učenici samostalno izrađuju projekt kroz određeni vremenski period. Ishode koje će usvojiti: MAT OŠ E.6.1. Prikazuje podatke tablično te linijskim i stupčastim dijagramom frekvencija • Prikuplja i razvrstava podatke te određuje frekvencije razvrstanih podataka. • Prikazuje podatke tablično, linijskim i stupčastim dijagramom frekvencija. Prošireni sadržaj: Računa aritmetičku sredinu brojčanih podataka i interpretira dobiveni rezultat. Korelacija s Geografijom i Prirodom, Hrvatskim jezikom (stručni tekstovi), međupredmetnim temama Poduzetništvo, Osobni i socijalni razvoj i Zdravlje. U pripravi se nalaze i primjeri učeničkih radova koje su napravili učenici autoričinog sadržaja.

• Prikuplja i razvrstava podatke te određuje frekvencije razvrstanih podataka. Prikazuje podatke tablično, linijskim i stupčastim dijagramom frekvencija. Prošireni sadržaj: Računa aritmetičku sredinu brojčanih podataka i interpretira dobiveni rezultat.

osnovni_podaci

Pronađi na Internetu sve podatke koji su ti potrebni o pulsu (što je to, činjenice, kako ga mjerimo...), pregledno zapiši osnovno, može i u obliku umne mape.

obrazovni_podaci

Tijekom 7 dana triput na dan ćeš izmjeriti PULS u jednoj minuti sebi i zamolit ćeš jednog starijeg člana tvoje obitelji (mama, tata, baka, djed, ujak, tetka,...) da učini isto (objasni mu kako treba izmjeriti puls) - Rezultate ćeš zapisati u tablicu. U jednu tablicu zapisuješ svoje rezultate, u drugu tablicu rezultate od starijeg člana obitelji. Obavezno zapiši godine starosti svoje i starije osobe. - Puls ćeš mjeriti ujutro odmah nakon buđenja, zatim tijekom dana nakon neke obavljene aktivnosti (npr. hodanje, usisavanje kuće, šetnje dvorištem...) i navečer prije spavanja. - Svoj puls možeš izmjeriti sam, a stariju osobu možeš zamoliti da ona to napravi na sebi, rezultate zapiše i pošalje ti.

tehnicki_podaci

a) višestrukim stupčastim dijagramom prikaži prosjek izmjerenog pulsa po danima (7 dana ukupno), (na jednom dijagramu se nalaze stupci tvojih podataka i stupci druge osobe) b) Nacrtaj višestruki linijski dijagram izmjerenog PULSA TIJEKOM DANA kroz svih 7 dana mjerenja c) Osmisli samostalno 3 pitanja vezana uz prikupljne podatke

pristup_podaci

Napiši zaključak u nekoliko rečenica. (što si primjetio, ima li razlika, zašto, ima li veze puls s godinama starosti ili s nekim bolestima ili sa spolom...) Što više stvari zaključiš-to bolje. Ali svaki zaključak moraš i objasniti.

NA KOJI NAČIN NAPRAVITI PROJEKT?

Projekt možeš napraviti na A4 papirima, kao prezentaciju (ukoliko ju znaš samostalno napraviti), kao plakat... Način prikaza projekta ne igra ulogu, ako napraviš prezentaciju, nemoj misliti da je to veća ocjena-jer nije. Ako nemate hamer papir, možete koristiti bijeli papir (A4 format) za printanje (spojite 3-4 papira) , karton od raznih kutija… Projekt mora OBAVEZNO imati napravljene sve korake, osnovne pojmove o temi, nacrtane i ispunjene obe tablice, izračunate prosjeke(s potpunim računom), nacrtana oba dijagrama, napisana pitanja i zaključak. Npr., stupce za stupčasti dijagram možete obojati ili izrezati iz novina, ukrasnih vrećica…mašti na volju.

Materijal je nastao iz prakse autoričina rada u nastavi matematike u 6.razredima.