aktivnosti vezane uz ljetne i zimske praznike, s naglaskom na ljetne praznike učenici pišu što vole raditi ljeti i koliko često to rade koristeći nie, selten, manchmal i oft učenici pišu i tri aktivnosti koje najviše vole raditi i obrazlažu zašto koristeći izraze: Es ist interessant. / Es entspannt mich. / Es macht Spaß. / Ich fühle mich gut dabei. / Ich treffe meine Freunde dann. / Ich verbringe viel Zeit draußen.

imenovati aktivnosti vezane uz ljetne praznike

grupirati aktivnosti u ljetne i zimske te ih prepisati u bilježnicu, po potrebi prevesti

https://learningapps.org/36110988

Wie oft machst du das? - Ich ___________ oft / manchmal / selten / nie.

učenici pišu koliko često rade određene aktivnosti ljeti, odnosno zimi, npr. Im Sommer schwimme ich oft. Im Winter laufe ich nie Schlittschuh.

Wer ist das? - Das bin ich.

učenici odabiru 3 aktivnosti koje rade ljeti te ih pišu na komad papira koji zgužvaju i stave u neku posudicu. Potom svaki učenik izvlači po jedan papirić i čita aktivnosti. Ostali učenici pogađaju o kome se radi. Učenik koji je to napisao potvrđuje kad čuje svoje ime.

Was machst du am liebsten im Sommer und warum?

Učenici pišu zaključno što najviše vole raditi ljeti i zašto. Ovo mogu napisati u bilježnicu ili neki digitalni alat, primjerice wooclap.