Naveden je primjer nastavnog sata Prirode i društva na temu Zaštićene biljke i životinje u RH.

Učenici će upoznati zaštićene biljke i životinje u Republici Hrvatskoj, razumjet će važnost zaštite prirode i očuvanja bioraznolikosti te će razvijati svijest o ekološkoj odgovornosti i važnosti očuvanja prirode.

Uvodni dio • Uvođenje u temu: Kratka rasprava o tome što učenici znaju o zaštićenim biljkama i životinjama. Pitati ih jesu li čuli za pojam "zaštićena vrsta" i što misle što to znači. • Motivacija: Prikazivanje kratkog videa o zaštićenim vrstama u Hrvatskoj. Glavni dio • Objasniti što znači zaštićena vrsta i zašto su neke vrste biljaka i životinja zaštićene (ugroženost, važnost za ekosustav, rijetkost). • Predstaviti nekoliko primjera zaštićenih biljaka (npr. velebitska degenija, hrvatska sibireja) i životinja (npr. sredozemna medvjedica, ris, bjeloglavi sup). • Prezentacija uz objašnjenja njihovih staništa, navika i razloga ugroženosti. Rad u skupinama • Podijeliti učenike u skupine i dati im zadatak da izrade kratke prezentacije o jednoj zaštićenoj biljci ili životinji koju će im biti dodijeljena. Mogu koristiti udžbenike, dodatne materijale ili internet. • Svaka skupina treba pripremiti osnovne informacije: naziv vrste, stanište, razloge za zaštitu te zanimljivosti o vrsti. Završni dio Prezentacije i zaključak • Svaka skupina prezentira svoj rad (oko 2-3 minute po skupini). • Zajednička rasprava o važnosti zaštite prirode i načini kako svaki učenik može pridonijeti očuvanju okoliša (npr. recikliranje, štednja vode i energije, sudjelovanje u ekološkim akcijama).

Učenici trebaju izraditi kratku prezentaciju o jednoj zaštićenoj biljci ili životinji koja će im biti dodijeljena. Mogu koristiti udžbenike, dodatne materijale ili internet.